A classe ens han presentat els tres perfils de tutors que existeixen, i un cop coneguts tots, hem considerat interessant el passiu ja que és un model que es repeteix cada cop més i el qual, nosaltres, com actuals estudiants i futures professionals en l'àmbit de l'educació no podem entendre com un educador pot arribar a convertir-se en un "passota" i que no l'interessi gens ni mica la vida acadèmica dels educands que estan al seu càrrec. Algunes de les característiques que identifiquen a aquests tutors són:
- No mostrar interès pels problemes/dificultats que tenen els seus alumnes.
- Negar la majoria de vegades l'ajuda als estudiants.
- Ignorar situacions conflictives per evitar problemes.
- Tenir una actitud passiva en general.
La majoria de característiques van en aquesta línia així que des de el nostre punt de vista esperem que al llarg de la nostra vida professional no arribem a ser tutores passives perquè sinó haurem perdut molta de la feina realitzada fins el moment.
El fragment de vídeo que volem mostrar va des de l’inici d’aquest, fins al minut 3:24.
El vídeo és d’un programa anomenat “Hermano mayor” el qual s’emet per la cadena de televisió Cuatro i consisteix en que un terapeuta en aquest cas en Pedro, va a casa d’adolescents conflictius que no compleixen normes, que són agressius amb les seves famílies, que no tenen respecte per ningú i tenen atemorits als seus pares. En aquest cas, però, en Pedro no és caps psicòleg ni cap educador social sinó que és un ex-esportista d’elit que va estar enganxat als estupefaents i que un cop rehabilitat va començar a exercir de mediador en casos similars als que ell va viure. Durant el temps que conviu amb la família afectada es converteix en el tutor del noi o noia i passa el dia amb ells. Compta amb l’ajut d’un equip de psicòlegs però és ell que s’enfronta al jove i qui lluita per a que el seu comportament millori.
Al principi del vídeo podem veure com estan mare i fill acompanyats ja per en Pedro. El jove discuteix amb la seva mare donant-li les culpes de tot. La crida i li falta al respecte. Aquí ja comencem a veure que el tutor és assertiu perquè en tot moment li parla amb un to adequat, és molt empàtic i li diu que ell també va viure la seva situació i que el seu error va ser no demanar ajuda però que ara ell té l’oportunitat de rebre’n poder sortir d’aquell pou on es troba. L’anima a que parli, que expliqui com se sent i que tregui tota la ràbia i tot el rancor que ha guardat durant anys.
En la segona part del vídeo apareix una conversa entre la mare i en Pedro. Aquí s’observa també la seva empàtia, és proper, crea un clima adequat per tal que la dona deixi la por a un costat i obri els seus sentiments i els seus temors. Al final de l’entrevista la senyora admet que més d’una vegada ha desitjat veure al seu fill mort, confessió molt forta i impossible de fer si no hi ha un clima adequat amb una confiança ferma, la qual és responabilitat del tutor crear-la.
